Новые складчины | страница 34

​

Подойдет для возраста от 8 - 13 лет

Продолжительность игры от 60 до 3 часов. За 60 минут вы успеете открыть 20 карточек с заданиями из 70. Это значит, что эту игру можно проводить для одной компании несколько раз.

Все задания — разные:

• Караоке Капитана Америки
• Собеседование в Щ.И.Т
• Вспомнить всё
• Помогите Чудо Женщине собрать рюкзак
• Диета Халка
• Паучье чутьё
• Я есть Грут
• Вселенная героев
• Шестизначный код

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Авторский онлайн курс Ксении Кинслер и Лизы Арье для организаторов, авторов и ведущих семейных лагерей

• 20 + прямых эфиров в режиме реального времени
• 10 недель обучения и накопления знаний,
• инструментов, решений и вдохновения для запуска и развития собственных семейных лагерей
• Учебные материалы с тематическими подборками, чек-листами, таблицами и уникальным конструктором по составлению
• программы смены семейного лагеря

Программа:
I "Вводный"
1. Знакомство с участниками и структурой курса. Рекомендации по работе с учебными материалами
2. История семейных лагерей
3. Уникальность формата и ценность для детей и взрослых
4. Правила семейного лагеря. Распорядок и режим.
5. Виды семейных лагерей. Что объединяет семейные лагеря и в чем их отличия?
6. Кто создает семейный лагерь? Роли и должности

II "Организатор семейного лагеря"
1. Компетенции. Задачи и ответственность
2. Взаимодействие с площадками. Поиск, изучение, согласования
3. Взаимодействие с разработчиком программы лагерной смены и ведущими
4. Взаимодействие с потенциальными и реальными участниками лагерной смены
5. Взаимодействие с подрядчиками (транспортные службы, музеи, сервисы доставок и др.)
6. Создание чата лагерной группы
7. Форс-мажоры и подводные камни
8. СОнастройка команды создателей семейного лагеря

Спойлер: Далее о программе:

III "Автор программы семейного лагеря"
1. Компетенции. Задачи и ответственность.
2. На что опереться при создании программы
лагерной смены?
3. Механика создания программы лагерной смены. Пошаговая инструкция
4. Тема лагеря. Сюжет. Каркас программы лагерной смены
5. Виды лагерных активностей по количеству участников: общелагерные, групповые, семейные, индивидуальные
6. Наполнение программы лагерной смены: ритуалы, сквозные игры, ключевые события, мастерские, квесты, игротеки, театральные постановки, выезды и экскурсии, родительские посидели
7. Общие правила создания программы лагерной смены
8. Разработка анонса лагерной смены. Что важно учесть?

IV "Ведущий семейного лагеря"
1. Компетенции. Задачи и ответственность
2. Подготовка участников к лагерю. Домашнее задание. Список вещей
3. День заезда. Знакомство. Принятие общелагерных правил. Ввод секретного знака
4. Реализация основной программы лагерной смены
5. Пульс и ритм лагеря
6. Завершение лагерной смены. Подведение итогов. Обратная связь
7. Страхи и мифы
V "Позиционирование, ценообразование и продвижение"
1. Из чего складывается стоимость участия в семейном лагере?
2. Брендирование. Разработка логотипа, сайта, ведение социальных сетей
3. Пути продвижения собственного проекта

Авторы и ведущие курса
- Ксения Кинслер
Психолог. Автор и ведущая праздничных программ и семейных лагерей. Основатель мастерской детских праздников "Дом на крыше" и Школы плеймейкеров. Организатор и ведущая семейных лагерей.
- Лиза Арье
Писатель, блогер, плеймейкер. Автор книг (МИФ, Clever), курсов, праздничных програм, образовательных занятий и семейных лагерей.
Создатель "Собщества Волшебников"

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сюжет квеста
Шахтеры скважины «Бур-1» зафиксировали странные подземные толчки. Профессор Каменев уверен: толчки – дело рук жителей легендарного Подземного королевства. Для его исследования профессор готовит экспедицию. Отправляемся на изучение подземного мира!

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»

• 10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
• Задания развивают логику, внимание, креативность
• Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
• Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
• Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
• Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
• Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сюжет квеста
Шахтеры скважины «Бур-1» зафиксировали странные подземные толчки. Профессор Каменев уверен: толчки – дело рук жителей легендарного Подземного королевства. Для его исследования профессор готовит экспедицию. Отправляемся на изучение подземного мира!

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»

• 10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
• Задания развивают логику, внимание, креативность
• Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
• Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
• Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
• Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
• Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы узнаете, как интегрировать 11 основных примитивных рефлексов.
Интеграция 11 очень важных примитивных рефлексов, которые необходимы для правильного развития мозга и тела. Вы сможете начать работу сразу после прохождения курса, помогая ребенку интегрировать рефлексы для улучшения развития мозга.

Рефлексы:

• Поисковый рефлекс - рефлекторное поведение кормления, фундамент для движений ртом и речи
• Хватательный - захват, ведущий к независимому движению большого и указательного пальцев
• Рефлекс Ландау - основополагающее воздействие на равновесие и координацию ног
• Спинальный Галант - влияние на осанку, равновесие и координацию движений
• Симметричный тонический шейный рефлекс - переход от лежания на полу к ползанию; движение головы, которое автоматически связано с движением рук и ног.
• Асимметричный тонический шейный рефлекс - начало координации головы, глаз и конечностей
• Тонический лабиринтный рефлекс - основа обучения гравитации и овладения контролем головы и шеи.
• Рефлекс Моро - автоматическая реакция на внезапное изменение сенсорных стимулов. . Бессознательная и немедленная реакция на угрозу, защищающая ребенка.
• Рефлекс Бабинского - Рефлекс играет важную роль при подготовке ноги и стопы к ходьбе. И влияет не только на способность ходить , но и на координацию между ногами, бедрами и поясничным отделом позвоночника.
• Рефлекс Бабкина - подготавливает младенца к позе кормления. И является основой для сосания, глотания и жевания. При работе с интеграцией этого рефлекса будет улучшаться артикуляция, а также фонологические способности.
• Рефлекс Паралича Страха - позволяет в ситуациях стресса сохранить плоду жизнь. Это пожизненный рефлекс. При его активации замедляется сердцебиение, снижается потребность в кислороде, замедляются метаболические процессы.
• Примитивные рефлексы-это нормальные непроизвольные движения, способствующие моторному обучению и сенсорной интеграции. Большинство рефлексов интегрируются в схему движения после младенчества. Однако иногда рефлексы не становятся легко интегрируемыми и мешают способности ребенка развивать соответствующую основу для стабильности и подвижности. Ребенок может научиться ошибочным и адаптивным моделям движения, которые мешают основам быть успешным.
• Сохраненные рефлексы способствуют задержке моторики, проблемам с сенсорной обработкой, поведенческим проблемам, плохим навыкам визуальной обработки, плохим навыкам слуховой обработки, гиперактивности, плохому вниманию, проблемам со здоровьем или трудностям в обучении.

Спойлер: Подробнее:

Эта программа лучше всего подходит для родителей, педагогов, логопедов, психологов и нейропсихологов и всех, кто работает с детьми СДВГ или трудностями в обучении, РАС, аутизм, ЗРР, ЗПР ,с проблемами сенсорной обработки, плохими навыками визуальной обработки, плохими навыками слуховой обработки, гиперактивностью, плохим вниманием и тд.

Движение является краеугольным камнем нашей программы. Движение создает оптимальную среду для нейронной пластичности, способности мозга изменяться. Упражнения помогают мозгу создавать нейронные связи, улучшающие вестибулярную, тактильную и слуховую системы; обеспечивая улучшение внимания, координации, проприоцепции и сенсорной интеграции.

Примитивные рефлексы - это первая основа нервной системы. Они берут начало в стволе мозга, и интеграция рефлексов создает основу для будущих контролируемых движений. Неинтегрированные примитивные рефлексы запускают нашу реакцию "дерись или беги", которая создает хронический стресс для нашего организма.

Программа курса:

• Введение
• Сохраненные рефлексы
• Как мы можем помочь?
• Оценка и тестирование примитивных рефлексов
• Рпс рефлекс паралича страха
• Рефлекс моро
• Поисковый рефлекс
• Хватательный рефлекс
• Асимметричный шейный тонический рефлекс аштр
• Лабиринтно-тонический рефлекс лтр
• Симметричный шейный тонический рефлекс сштр
• Рефлекс бабинского
• Рефлекс галанта
• Рефлекс бабкина ладонно-ротовой
• Рефлекс ландау
• Игровые упражнения

Для кого этот курс
Родители, Педагоги, Психологи, Логопеды, Дефектологи, Нейропсихологи, Воспитатели, Учителя и тд.

Начальные требования
Специальных навыков не требуется.

Преподаватель: Елена Костарева
Клинический психолог, Детский психолог, Нейропсихолог, Перинатальный психолог, Арт-терапевт, Кинезиолог, Нейрокинезиолог

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...