Новые складчины | страница 34

​

Обучение чтению глобальным способом в дефектологии. 27 ноября 2018

Вебинар для логопедов и дефектологов:

• Методика Г. Домана;
• Методика А. Самбурской;
• Методика Л.Г. Нуриевой;

Стоимость: 199 рублей

Преподаватель: Антипанова Надежда Анатольевна, доктор медицинских наук, профессор.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Научить учиться. ABA терапия - вебинар для логопедов. 29 ноября 2018

В программе вебинара будут рассмотрены следующие темы:

• - что такое прикладной анализ поведения (АВА);
• - где прикладной анализ поведения (АВА) применяется;
• - по каким законам формируется поведение человека
• - и как можно помочь, зная эти законы.

Преподаватель: Бакиева Наиля Загитовна, - логопед, кандидат биологических наук, автор пособий в области дефектологии и физиологии.

Стоимость: 380 рублей

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Семинар педиатра Татьяны Сергиенко о вакцинации, естественном и вакцинальном иммунитете, с разбором всех прививок для детей и ответами на вопросы слушателей. Без категоричности и крайностей, взвешенный и целостный подход, основанный на многолетнем опыте. Рекомендации по поддержанию естественного иммунитета человека.

Почему стоит послушать семинар этого врача-педиатра?

Спойлер

-Татьяна Яковлевна никого ни к чему не призывает, "не брызжет слюной "в сторону антипри и запри;
- услышать реальные истории из практики реального врача, а не "соседка рассказала";
- получить больше информации об инфекциях, от которых ставят прививки, рассказанной доступным простым языком;
- узнать почему Татьяна Яковлевна абсолютно сознательно поставила дочери прививку, а второго ребенка не вакцинировала вообще;
- сделать осознанный не навязанный выбор в пользу или против прививок;
- и просто расслабится на тему прививок и заболеваний, от которых их ставят. Абсолютная правда - я расслабилась

Спойлер: Об авторе:

• Практикует с 1976 года с момента окончания Самаркандского государственного медицинского института по специальности «Педиатрия».
• Там же , в Самарканде, проходила интернатуру на базе областной больницы №1.
• Работала 5 лет в Бассейновой поликлинике ДВ ЦББ (г.Владивосток) участковым врачом-педиатром.
• С 1983 года — участковый врач-педиатр в детских медицинских учреждениях г.Пущино.
• С 2012 — принимает в Москве в Центре здоровья ребенка.
• Мама двух дочерей и бабушка семерых внуков

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа мастер-класса:

1. Использование подручных средств в процессе речевой и моторной диагностики детей.
2. Нейропсихологических подход в занятиях и играх.
3. Игры на развитие межполушарного взаимодействия.
4. Творческий подход к использованию классических и не классических материалов: бумага, камни, вода, песок, скорлупки, продукты питания на логопедических занятиях.
5. Акватерапия и палкотерапия — интересно и полезно.
6. Варианты использования корректурных проб в индивидуальной работе с «тяжелыми» детьми.
7. Элементы логоритмики на занятиях — шаги и мячи.
8. Случаи из практики, обмен мнениями.

Спойлер: Автор и ведущая:

Васильева Елена Викторовна:

• Кандидат психологических наук.
• Учитель-логопед высшей категории.
• Автор игр и сказок для развития речи.
• Работает в ГБОУ «Вешняковская школа 1389» г. Москвы.
• Автор книги «Развиваем речь ребёнка с помощью стихов» (ТЦ «Сфера») и методических пособий для развития речи.
• Автор публикаций в журналах «Дошкольная воспитание», «Логопед», «Логопед в детском саду».
• Видео-блогер канала для родителей и педагогов
• Консультант порталп Логопсихолог.ру.
• Стаж работы 27 лет.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Телесно-ориентированные практики работы с заикающимися детьми.

28 ноября, продолжительность: 4 часа

Программа мастер-класса:

1. Краткое теоретическое знакомство с проблемой.
2. Основные темпо-ритмические нарушения в детском возрасте. Заикание как наиболее сложное темпо-ритмическое нарушение.
   1. Этиология. Патогенез.
   2. Механизмы развития заикания у детей разных клинических групп (нейропсихологические, собственно речевые и психологические аспекты проблемы).
   3. Реалии инклюзии заикающихся детей.
3. Дети «группы риска».
4. Нехронифицировавшееся заикание.
   1. Профилактика.
   2. Купирование симптоматики.
   3. Вторичная профилактика.
5. Логопсихотерапевтический (логопсихокоррекционный) подход. Реабилитационная система Е.Н. Садовниковой. Основные разделы работы.
6. Комбинированные методы при работе с моторикойзаикающихся.
   1. Моторные особенности дошкольников с заиканием.
   2. Основные задачи коррекции личности и речи через движение и деятельность.
7. Применение данных методов в работе с детьми с ОНР и ЗПР.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...