Новые складчины | страница 33

​

Данные обучающие семинары предназначен как для специалистов, предлагающих помощь травмированным, так и самим пострадавшим от сексуального насилия.

Каждый человек однажды должен научиться, отказаться от желания вступать в сексуальные отношения с членами своей семьи. Психоаналитическая парадигма видит в этом важнейший шаг психического развития и необходимое условие, принять данную заповедь для полноценной, счастливой жизни каждого в человеческом обществе. Особо тяжёлым и шокирующим является сексуальное использование значимыми взрослыми, беззащитных, от них зависимых, их безусловно любящих детей. Всемогущие взрослые жестоко обманули, предали, унизили, угрожали, проявили насилие и заставили молчать своих собственных близких им детей, которые так рассчитывали на их любовь, заботу и безопасность. Если бы ребёнок смог осознать всю степень подлости и предательства по отношению к нему, он не смог бы сохранить эти отношения, от которых он экзистенциально зависит. И чтобы окончательно не быть брошенным, не погибнуть, чтобы выжить, ребёнок вынужден взять всю тяжесть ответственности, вину, стыд и самоунижение, на себя.

Сексуальное использование детей в семье. «Реальный инцест» (Хирш)

• Формы инцеста
• Типичные долговременные последствия переживших инцест
• Трансгенерационная передача травмы
• Фазы протекания травмы:
• Травматическая ситуация. Остановить насилие
• Травматическая реакция
• Травматический процесс
• Психотерапия
• Особенности и сложности в построении терапевтических отношений
• Перенос и контрперенос
• Развитие способности к «расщеплению объекта» и «оптимальный дифференциал» (Фишер)
• Диалектическое снятие выученной беспомощности и освобождение от насильника

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа нацелена на глубинную теоретическую подготовку академического уровня в области консультирования семьи. Вы получите практические знания и навыки, которые позволят вам войти в новую сферу профессиональной деятельности – психологическое консультирование семьи, а также новое понимание самого себя – вы сможете по-новому понять себя через призму своей семейной истории и усилить свои положительные, способствующие профессиональному успеху, качества.
Преподаватели:
Тимошкина Алина Алексеевна – руководитель Центра Психотерапии и Психоанализа и Международной Школы Группового Психоанализа.
Цветкова Наталья Афанасьевна – психолог, кандидат психологических и физико-математических наук, член-корреспондент Российской Академии Педагогических и Социальных наук, член Международной Ассоциации Семейной Психотерапии (IFTA) и Ассоциации Профессоров Славянских Стран.
Найдина Ирина Вячеславовна – преподаватель Центра Психотерапии и Психоанализа и Международной Школы Группового Психоанализа. Клинический психолог, специалист по психосоматике, детский и семейный психотерапевт, член ЕКПП, сертифицированный групп-аналитик (COIRAG, Италия, IAGP), трансактный аналитик.

Спойлер: Программа:

Блок 1
Введение в семейную психотерапию.
Психодинамические теории развития в свете семейной психотерапии.
Семейное консультирование и семейная терапия. Отличительные признаки и границы терапевтического вмешательства.
Психотерапевтические рамки (работа с одним специалистом или командой, реальной семьи или группы представителей разных семей, группы пар; длительность приёма, частота сеансов и общая длительность терапевтического процесса).
Психодинамика семейной структуры и внутрисемейных отношений. Жизненные циклы, законы семейного гомеостаза (поддержание равновесия в семье) и семейного развития.
Генограммы (семейное дерево), стереотипы отношений.
Признаки гармоничных и дисфункциональных (неблагополучных) семей.
Блок 2
Современные направления семейной психотерапии.
Идеи кибернетики и результаты научных исследований как базис развития нового направления - семейной терапии. Теории систем. Понятие семейных систем и подсистем.
Структурный подход Сальвадора Минухина. Варианты семейных коалиций. Ригидные системы, секреты, мифы семьи.
Гуманистические постулаты К. Роджерса в семейной терапии. Вирджиния Сатир и экспериментальная модель семейной терапии.
Семейная психоаналитическая психотерапия. Школа Пало Алто.
Миланская школа.
Поведенческая модель. Стратегическая модель.

2 модуля:
Блок 1
Диагностика проблем и техники работы семейной психотерапии.
Психоаналитическое понимание семейных дисбалансов. Симбиотическая зависимость ("не могу жить без него\нее". Дифференциация "Я" (отдельность и причастность в семье). Определение границ.
Семейные треугольники, ядерные эмоциональные системы, семейные проекции и эмоциональные разрывы.
Трансгенерационные передачи (сквозь поколения). Геносоциограмма (дерево социальных связей).
Сиблинговая позиция (инфантильная позиция супругов (как брат и сестра). Социумная регрессия (инфантильность). Эволюция паттернов трансакции (развитие шаблонов взаимодействия).
Методологические принципы системной семейной психотерапии: циркулярность, гипотетичность, нейтральность.
Этапы воздействия на семейную систему (диагностический, ликвидации конфликта, реконструктивный и поддерживающий).
Реконструкция семейной истории как эффективный метод семейного консультирования. IDEAL - метод Тойча.
Поведенческие техники работы в семейной терапии.
Блок 2
Психодинамические и интегративные подходы в семейной психотерапии.
Психодинамическая терапия семейных проблем.
Недирективная игровая терапия для детей и взрослых.
Психодрама семьи. Семейная скульптура, семейный танец, семейные метакоммуникации.
Прикладные методы лечебного процесса семьи (арттерапия, музыкотерапия, библио- и кинотерапия, трудотерапия).
Общие цели разных моделей семейной психотерапии.

3 модуля:
Блок 1
Супружеская психотерапия.
Супружеская психотерапия как самостоятельный метод или как этап в семейной терапии.
Современные подходы и техники, используемые в супружеской терапии.
Групповая терапия пар. Терапия супругов. Терапия родителей.
Психотерапия сексуальных дисгармоний.
Психосоматические аспекты нарушения женских и мужских половых функций.
Командные методы работы и комплексные подходы в супружеской терапии.
Блок 2
Особенности работы в кризисных семейных ситуациях.
Семейная терапия разводящихся пар.
Работа с неполными семьями и детьми после расставания партнёров.
Терапия утраты после потери одного из членов семьи.
Семейная терапия после потери ребёнка.
Терапия предотвращения насилия в семье.
Трудные дети, трудные подростки. Что делать родителям?

4 модуля:
Блок 1
Работа с дисфункциональными семьями.
Виды дисфункциональных семей.
Варианты взаимоотношений между родителями и детьми в неблагополучных семьях.
Проблемы, связанные с определением границ, расстановки сил, проблемы разделения властных функций.
Перераспределение ролей в семейных системах.
Проблемы созависимых семей и их преодоление.
Медицинская модель – выздоровление невозможно.
Современные психотерапевтические подходы к лечению зависимостей.
Блок 2
Психотерапия семей с приёмными детьми.
Трудности родителей приёмных детей.
Терапевтические подходы в работе с сиротами, приёмными родителями, разрешение конфликтов, безусловное принятие.
Блок 3
Психотерапия семей с хронически больными членами семьи.
Семьи, имеющие в составе взрослого или ребёнка с психическим заболеванием.
Семьи, имеющие в составе взрослого или ребёнка с особыми потребностями
Семьи, имеющие в составе взрослого или ребёнка с хроническим соматическим заболеванием.
Особенности психотерапии проблемных семей.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Чему вы научитесь:
✔ Вы узнаете, как построить диалог, если вас накрыли сильные эмоции
✔ Как и почему возникает некомфортная дистанция и напряжение в отношениях
✔ Разберетесь, каким образом можно все исправить
✔ Поймете, какие типичные ошибки могут вас быть
✔ Что делать, чтоб эмоции сближали, а не отдаляли
✔ Строите более доверительные отношения с партнером

Кому подойдет курс:
✔ Тем, кому интересно менять свои реакции и учиться новому
✔ Тем, кто дорожит близкими отношениями, но не всегда понимает реакции и эмоции партнера
✔ Тем, кто хочет изменить отношения с родителями, принять их
✔ Тем, кто хочет глубже понять, как устроена эмоциональность ребенка и научиться эффективным способам помогать детям освоить регуляцию эмоций.
✔ Тем, кто теряет контроль в периоды стрессов и не хочет, чтобы так было всю жизнь

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ЭТОТ ПРОЕКТ – ЭТО ТЕРАПИЯ

ВАШИХ ОСНОВНЫХ ТРАВМ И ПЕРЕЖИВАНИЙ.
Тут работа с тем, что есть в каждом из нас. Именно поэтому я решила дать безграничный доступ, чтобы вы всегда могли вернуться к этой терапии.

14 АВТОРСКИХ ТЕХНИКИ

• Техники весьма длительны, некоторые достигают и 30 минут.
• Дорогие, это глубокая терапия ваших основных травм и весь основательный материал.
• Во многих техниках идёт теоретическая вставка, которую важно слушать каждый раз. Они расширяют ваше понимание себя.

В проекте следующие техники:

1. Терапия детских травм
2. Техника «Обретение внутренней психологической безопасности» после этой техники легче и спокойнее зарабатывать,
реализовывать себя, строить отношения и связи.
3. Я перестаю быть невротиком
4. Здоровые границы
5. Выход из любовной зависимости (созависимости, контрзависимости, одиночества)
6. Папа-терапия для восполнения дефицита любви отца
7. Мгновенное наполнение себя
8. Техника «Я отпускаю обиды»
9. Сепарация от родителей, чтобы начать жить своей жизнью
10. Техника «Как встретить своего мужчину» (осторожно, после этой техники отпускаются бывшие партнёры и строятся новые отношения)
11. Я отпускаю прошлое
12. Терапия одиночества (для тех, кто боится себя, своей силы и чувствует рассинхрон с собой)
12. Терапия одиночества ( для тех, кто боится
13. Остаюсь собой, как не терять себя
14. Я увлечена собой
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В человеке существует заложенный блок инстинктов, вегетативных реакций, рефлексов, которые мы отыгрываем через тело.

В эфире мы обсуждаем, как мозг связан с телом.
Все знают пословицу «У страха глаза велики». И это неслучайно. Ведь когда мы боимся, непроизвольно расширяется зрачок. Мозг принимает решение: беги, замри. У кого-то потеют ладони, учащается сердцебиение, начинают работать вегетативные процессы, заложенные в нас еще до рождения генетически. На социальную ситуацию мы выдаем вегетативную реакцию.

Формат видео: mp3 аудио версия
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

5 - 6 февраля 2022 года

Почему этот семинар важен?
Сколько бы нам ни было лет, внутри нас, порой где-то очень глубоко, живёт ребёнок. Хорошо, если вам повезло и ваш внутренний малыш вырос в хорошей семье. Его ДОЛЮБИЛИ, НЕ БРОСАЛИ и дали такое важное БАЗОВОЕ ДОВЕРИЕ К МИРУ. Но «везунчиков», к сожалению, не так уж и много. Взрослый с несчастным внутренним ребёнком крайне сложно сепарируется от родителей, легко попадает в ситуацию созависимости и находится под давлением родительских программ. Работа с внутренним несчастным ребёнком и внутренним родителем-цензором – наиболее частый вектор работы практикующего психолога.

Поэтому так важно КАЖДОМУ понять, узнать своего внутреннего ребёнка, чтобы быть счастливым и смочь эффективно помогать своим клиентам.

Программа семинара:
1. Внутренний ребёнок:

• Критерии его «полноценности» (недoлюбленность, «брошенка», подорванное базовое доверие к миру)
• Что влияет на гармоничное развитие внутреннего ребёнка (полная/неполная семья, эмоциональная связь с матерью, контакт с родителями, другие значимые взрослые)
• Потеря связи с внутренним ребёнком

2. Внутренний родитель:

• Любящий/угнетающий
• Типы родителя

3. Практическая работа:

• Выражение чувств
• Ответственность за внутреннего ребёнка
• Границы
• Как слышать и баловать
• Воссоединение с внутренним ребёнком

Кому будет полезен семинар?
Каждому, кто интересуется своим внутренним миром! Кто чувствует неудовлетворенность собой, жизнью. Кто сталкивается с тем, что сам себе мешает в достижениях, а если достигает, то не испытывает восторга и не чувствует счастья. Педагогам и, конечно, ПСИХОЛОГАМ! По моему опыту, это самая частая причина проблем клиентов.

Ведущая:
Елена Журек – детский и семейный психолог, детский писатель. Советник Российской академии естественных наук. Лауреат национальной премии им.Вернадского и премии РАЕН «ECO WORLD». Окончила Московский государственный педагогический универтитет им.Ленина и Академию практической психологии при МГУ им.Ломоносова. Закончила 3-годичные курсы по Гештальт-терапии, курс по НЛП и курс коучинга у профессора Мэрлин Аткинсон в Эриксонском Университете (Канада), курс по ABA-терапии. Диплом медиатора. Двухгодичное обучение системной семейной терапии при Венском университете. Более 15 лет работала практикующим психологом, а также была генеральным директором в Центре психологической поддержки семьи «СемьЯ». В настоящее время является ведущим специалистом в образовательном центре «Европейский психологический центр Et Septum», Зальцбург, Австрия.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

19 - 20 февраля 2022 года

Почему этот семинар важен?
Ответ прост: 90% моих клиентов «приносят» проблемы, корень которых лежит именно в отсутствии сепарации с родителями (чаще мамой). Эмоциональная «пуповина», которая не разорвана, держит, управляет, а часто попросту душит. Низкая самооценка, неудовлетворенность собой и жизнью, проблемы в (своей) семье, отсутствие детей, чувство одиночества, вечной вины, потерянности... как правило, это следствие НЕ сепарированности.

План семинара:

• Что такое сепарация
• Исторические корни и традиции
• Что в современном обществе по-другому
• Сепарация случилась или нет? Критерии и симптомы
• Не сепарированный родитель
• Причины (слияние, эмоциональная зависимость и др.)
• Типы «не отпускающих» матерей
• Не сепарированный ребёнок (возраст любой)
• Причины
• Влияние на становление личности, реализацию и семейную жизнь
• Этапы сепарации
• Привязка к детским возрастным кризисам
• Виды сепарации: эмоциональная, ценностная, функциональная, конфликтная
• Работа с сепарацией: условия, техники, установки/аффирмации

ПРАКТИКА ТЕХНИК

Кому будет полезен семинар?
Любому взрослому с вышеперечисленными симптомами и, конечно же, начинающим психологам. Важно проработать себя и, наконец-то отсоединившись, взять свою жизнь в свои руки. А впоследствии помочь пройти этот непростой путь своим клиентам.

Ведущая:
Елена Журек – детский и семейный психолог, детский писатель. Советник Российской академии естественных наук. Лауреат национальной премии им.Вернадского и премии РАЕН «ECO WORLD». Окончила Московский государственный педагогический универтитет им.Ленина и Академию практической психологии при МГУ им.Ломоносова. Закончила 3-годичные курсы по Гештальт-терапии, курс по НЛП и курс коучинга у профессора Мэрлин Аткинсон в Эриксонском Университете (Канада), курс по ABA-терапии. Диплом медиатора. Двухгодичное обучение системной семейной терапии при Венском университете. Более 15 лет работала практикующим психологом, а также была генеральным директором в Центре психологической поддержки семьи «СемьЯ». В настоящее время является ведущим специалистом в образовательном центре «Европейский психологический центр Et Septum», Зальцбург, Австрия.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Представьте себе ситуацию: у вас есть кроссовки, которые вам когда-то страшно понравились в магазине, но оказались малы на размер. Или колодка у них такая, что вы ходите и хромаете. Или подошва отвалилась, а вы героически продолжаете ходить в них по снегу. Потому что – уплочено же, да и красиво, в конце концов.
Глупо, правда?

А между тем, многие из нас так и поступают, только не с обувью, а с отношениями. Встречаются с теми, с кем им объективно плохо. С теми, кто их не ценит, не уважает, не разделяет их планов на жизнь.
С женатыми, которые бесконечно кормят их обещаниями и оставляют справлять Новый год в одиночестве.
С абьюзерами, которые контролируют каждый шаг.
С теми, кого постоянно приходится спасать или тащить на себе .
Но я люблю его!.. – слышу я обычно в конце каждой такой истории. Нет, дорогие мои, никакая это не любовь. Это самая настоящая зависимость, и чем скорее вы сами себе в этом признаетесь, тем лучше.
Сделать это, конечно, непросто, но о том, почему это так важно и почему, только совершив этот шаг, можно начать менять свою психику и жить счастливо, мы и поговорим на встрече 9 января в 19:30 (по московскому времени).

Приходите, если:
— Отношения приносят вам больше боли, чем радости.
— Отношений как таковых нет вообще: человек маячит где-то на горизонте, но близко к себе вас не подпускает.
— Брак давно себя изжил, но вы просто не можете уйти.
— Вы раз за разом наступаете на одни и те же грабли и влюбляетесь не в тех .
— Вам надоело сидеть и ждать у моря погоды.

09.01.2022
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ПАРТНЕРСКИЕ ОТНОШЕНИЯ - это важная часть жизни. И как бы ни говорили "мне не нужно", "я на самом деле не хочу", "мне и без этого хорошо" нам очень хочется, чтобы рядом был родной, близкий человек.

Из чего состоит курс?
10 тематических онлайн встреч
2 встречи ответы на вопросы или дополнительные темы по запросу группы

ПРАКТИКИ! Будет много практических упражнений!
Когда?

• Каждый вторник, начиная с 07 сентября, в 20-00 мск.
• Продолжительность встреч - 2-2.5 часа.
• Как будет проходить программа?
• Все встречи будут проходить онлайн.
• После встречи, в личном кабинете (платформа Геткурс) будет выложена запись встречи, а так же записи ПРАКТИК по этой теме.
• Там же Вы сможете задавать все вопросы!

Сколько доступны записи?
Срок не ограничен.

Спойлер: Программа

ПРОГРАММА КУРС
С кем мы строим отношения?

• Кто такие МУЖЧИНЫ и чем они отличаются от нас, женщин. Почему с ними так сложно. Мужская власть. Мужские смыслы. Мужское эго. Страхи. Травмы идентичности мужская и женская. На какой точке мы соединяемся. С кем или с чем мы путаем мужчин и как это скорректировать. Поле множества мужчин (для свободы выбора).

Практики.
Что такое отношения?

• Что такое отношения без мифов, сказок, обмена энергии и прочее. Ошибочные представления об отношениях и как это мешает в реальной жизни. Отношения в кино, фильмах, тренингах (очень часто) и в реальности. Что важно знать и понимать, чтобы не ошибиться в выборе или скорректировать уже сложившиеся отношения. Или увидеть в них правду.
• Что происходит с отношениями сегодня, какие основные параметры мы путаем и к каким катастрофам это приводит.

Практика

• Роковые ошибки в выборе партнера и построении отношений
• Выбор партнера: мечты, планы и реальность. Как часто это не совпадает. Как найти ошибку и что с ней делать. Внутренняя модель семьи - то что не согласовывается с общими правилами, а формируется индивидуально. Причина нарастания неудовлетворенности и разочарования. Как увидеть и что с ней делать, если она не продуктивна.

Практика
Формирование парных отношений

• Как образуются партнерские отношения. Описание нескольких механизмов. Почему НЕ хочется отношений. Как определить свой и сменить на более продуктивный. Что делать, когда механизм начинает меняться (например, из-за внутренней психологической работы). Что происходит, если мы не выбираем, а ждем, что нас выберут.

Практика
Как развиваются отношения. Кризисы

• Стадии развития отношений. Кризисы в отношениях. Почему отношения начинают тяготить в некоторых кризисных точках. "Точки измен" как стадия развития отношений. Ошибки в прохождении кризисов и как избежать. Кризис отношений, кризис личностного развития, травматические реакции: как это отличить и что дела
• Вопрос- ответ или дополнительная тема по запросу
• Развернутые ответы на вопросы участниц или освещение дополнительной темы, не прописанной в программе по запросу группы.
• Инициация в отношениях. Смена статуса
• Увы, если не происходит инициационного перехода внутри психики - очень сложно удержаться в продуктивных, дающих развитие , отношениях. Инициационный переход для женщины и мужчины. Страхи, которые отбрасывают назад. Жертва. Ответственность сторон. Формирование "партнерского" мышления у себя и у партнера, без которого отношения невозможны.

Практика
Точка невозврата в отношениях: живем вместе, а отношений нет.

• Как формируется точка невозврата. Начало ее формирования. Страхи и как их переступить. Обиды на партнера. Искажение образа партнера. Согласованность с реальностью. Как работает механизм, разрушающий партнерскую связь. Ревность, измены, обман, агрессия, кратковременные расставания, охлаждение и т.д - их роли в отношениях. Возможно ли восстановить отношения.
• Как сохранить отношения, когда они начинают распадаться
• ВАЖНО! Это не всегда возможно, иногда верна поговорка "Лошадь сдохла - слезь с нее". Но... но иногда все же можно многое вернуть или вывести на новый уровень. Две практики , которые помогают налаживать отношения с партнерами (и не только, возможно применение и в других коммуникациях
• Лидерство в отношениях
• Война мужского и женского в паре: как выявить победителя. Роли и ответственность в Свободно Выбранных Союзах. Изменение ролей. Семейный контракт: заключение и перезаключение. Что делать, если живете уже долго, и ничего не обговаривали.
• Изюм отношений!
• Про близость (три вида близости в паре), контакт, традиции, интим, деньги и ресурсы, родителей партнеров, схема "обручальных колец" и развитие партнеров в паре.
• Вопрос- ответ или дополнительная тема по запросу
• Развернутые ответы на вопросы участниц или освещение дополнительной темы, не прописанной в программе по запросу группы.

Автор программы ИРИНА ЮР
опыт работы онлайн более 10 лет (с 2008 года)
- три высших образования: педагогическое, экономическое, психологическое
- сертифицированный коуч, расстановщик, психотравматолог,
терапевт, работающий в модальности "Символдрама"
- автор терапевтических онлайн программ "Сила Рода в руках Женщины", "Бегущая с волками", "Женское сексуальное благополучие"
- программы и тренинги прошло уже более 2000 участниц, проведено более 8000 часов индивидуальной терапевтической работы
- основные направления работы: семейные системные
связи, женская идентичность и сексуальность, процессы сепарации, создание партнерских отношений
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Новый взгляд на управление конфликтами предложил студентам City Business School Андрей Кёниг – генеральный директор московского центра НЛП, автор методики «Управление конфликтами», бизнес-тренер и эксперт CBS.
Стоит ли избегать и бояться конфликтов? Оказывается, нет! «Конфликт – это противодействие сторон, выгодное обеим сторонам этого противодействия». Что же такого дают нам конфликты, без чего жизнь попросту была бы неполноценной?
Формат: Видеозапись мини-курса
Продолжительность: 1 час.

Об авторе:
Андрей Кёниг - консультант-психолог, бизнес-тренер, эксперт по управлению конфликтами. Консультационный и тренинговый опыт - с 1996 года. Генеральный директор Московского центра НЛП. Автор методики "Управление конфликтом".
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Марафон «Детские травмы»
Это выражение звучит все чаще, по крайней мере для тех, кто интересуется психологией.

Но что это такое на самом деле? Какие они бывают? Почему их называют именно детскими? Они есть у всех или только у «избранных»? Есть ли детские травмы именно у вас? Здесь возникает много вопросов.

Я отвечу на все ваши вопросы на моем новом марафоне «Детские травмы. Или как исцелить свою детскую часть.»

Для начала отмечу, что детские травмы ― это не миф и встречаются гораздо чаще, чем хотелось бы. И к сожалению, если ими не заниматься, имеют достаточно серьезное влияние на всю последующую жизнь.
Что вы получите на марафоне:

1. Понимание механизма развития детских травм
2. Представление о возможных последствиях травмы
3. Ответ на вопрос: "Как исцелить свои детские травмы?"
4. Возможность вовремя заметить проявления травмы привязанности в поведении у своего ребенка
5. Знания о том, как помочь ребенку и\или себе в травмирующей ситуации

Этот марафон будет вам полезен и как для дочери и как для матери (если у вас есть дети). Благодаря материалам марафона с одной стороны вы узнаете, как вам проработать свои детские травмы, и с другой, как не создавать детские травмы своим детям и что делать, если так уже получилось.
11-19 января
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Публичная онлайн-консультация «Всё о моей матери: отношения с мамой в детстве и сейчас. Как отпустить обиды на мать и наладить отношения, будучи взрослыми?» 29.12.2021

Самое популярное слово, которое звучит в кабинете любого психолога, – «мама». От матери зависит многое: она даёт ребёнку базовое доверие к миру, учит его любви, помогает ему развиться эмоционально.

Отцы тоже играют огромную роль в становлении человека как личности, однако с матери всё начинается, ведь ещё до нашего появления на свет и в первые годы жизни наша связь неразрывна.

Но ваша мать – не святой ангел, а живой человек, у которого тоже могут быть свои проблемы (и была её собственная мама). Контроль гнева и раздражения, тревожность, холодность, постродовая депрессия – все эти факторы, которые сформировали вас, могли быть частью личности мамы.

Обиды на мать – самый частый разговор в кабинете у терапевта, потому что именно мать влияет на то, какими людьми мы с вами будем/стали.

Кому стоит посетить нашу встречу 29 декабря в 19:30 (по московскому времени)?

• Маме и сыну/дочери вместе. В режиме реального времени мы обсудим проблему и спокойно найдём способ её решить.
• Взрослым людям, которые сохранили обиду на мать и чувствуют, что именно эта обида мешает им жить счастливо сегодня.
• Людям, чьи отношения с матерью негладкие: вы в конфликте прямо сейчас или в целом часто конфликтуете. Вы постоянно чувствуете, что мать вас оскорбляет или задевает. От вас продолжают чего-то требовать (выйди замуж, роди, уволься, устройся на другую работу…), и вы устали от этих наставлений.
• Матерям, чьи взрослые дети держат на них обиду до сих пор.
• Молодым мамам, которые хотят знать всё об отношениях матери и ребёнка.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ДПДГ в работе с детьми
12000 ₽
Повышение квалификации в формате двухдневного интенсива: 18 и 25 декабря 2021 с 10:00 до 17:00 мск в каждый из дней.

Обучение предназначено как для помогающих специалистов, работающих (или желающих начать работать) с детьми, так и просто для всех заинтересованных родителей.

За два дня обучения мы изучим:

1. Возрастные особенности детей и подростков
2. Интроверт/экстраверт (особенности поведения)
3. Возрастная динамика страха
4. Норма и патология детского развития
5. Дети с задержкой психического развития
6. Что нужно знать о детской психиатрии
7. Традиционный сбор анамнеза (диагностика)
8. Диагностика детско-родительских отношений (проективные методики)
9. Диагностика МАК
10. Как выйти на правильный запрос у ребенка (скорректировать запрос)
11. ДПДГ в работе с детьми (особенности метода в работе с детьми, Как навредить: Топ ошибок начинающих, разбор типовых обращений)
12. Психология общения с детьми (эффективное взаимодействие, как избежать конфликтов с детьми)
13. Работа с родителями (стратегия и тактика работы, визуальные, аудиальные и кинестетические каналы восприятия для построения внутренней модели мира, для переработки информации, для регуляции детско-родительских отношений)
14. Подстройка к будущему (через НЛП, сказкотерапию, МАК)
15. Игры и упражнения, направленные на коррекцию детско-родительского взаимодействия

Спойлер: Продолжение

Ведущий обучения: Людмила Лопина - практикующий детский психолог, педагог с 25 летним опытом работы с детьми и подростками. Людмила прошла полный курс обучения методу ДПДГ, вступила в СуперЧат и адаптировала метод под свою работу. Получилось волшебно и крайне эффективно!

С чем уже сработал метод ДПДГ в интерпретации Людмилы (есть отзывы):

• Нежелание ходить в школу
• Нежелание делать уроки
• Психосоматика (диарея на нервной почве, рвота во время экзамена, псориаз, нарушение дефекации)
• Детские страхи (боязнь темноты, страх зубного врача, страх собак, страх остаться без мамы, потерять ее из виду)
• Нарушение пищевого поведения
• Вредные привычки (грызть ногти)
• Боязнь ответов у доски
• Депрессивные состояния подростков
• Подростки с критичными показателями суицидального риска
• Панические атаки
• ОКР

Что вы получите:
- Видеозаписи интенсивов (на платформе FreedomSkills сроком на 1 год)
- Именной сертификат
- Удостоверение повышения квалификации установленного государством образца (по желанию, за отдельную плату: для граждан РФ 5000 рублей + пересылка Почтой РФ 300 рублей. Для жителей иностранных государств расценки чуть выше)
- Неделя ответов на вопросы после завершения второго интенсива в закрытом телеграм-чате участников

Кому подойдет:
- Всем, интересующимся психотехнологиями и саморазвитием (можно с полного нуля!)
- Всем родителям, которым небезразличны свои дети
- Всем помогающим специалистам (психологи, врачи, социальные работники, коучи, воспитатели, педагоги), которые хотели бы получить инструменты быстрой и эффективной работы с детско-подростковыми проблемами

Условия участия:
- Наличие Telegram и Zoom
- Свободное время 18 и 25 декабря с 10:00 до 17:00 мск
- Ручка и тетрадка
- Жажда новых полезных навыков и умение сосредоточенно учиться (интенсивы - это очень много информации в единицу времени!)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

22 - 23 января 2022 года
Почему этот семинар важен?
Большинство клиентов приходят к психологу именно в возрастной кризис. Запросы могут и не касаться кризиса, но психолог обязан знать «отягощён» ли клиент кризисом. А может и не одним. Работа с клиентом будет эффективнее, если психолог обладает знаниями о кризисах. Понимает симптоматику и знает последствия, а также может рассказать своему клиенту о возможных будущих кризисах.

При этом мужские кризисы отличаются от женских. Понимание того, что именно происходит с мужчинами в возрастные кризисы, полезно не только для самих мужчин, но и для женщин, так как под «бомбежку» попадают и они. Кризисные изменения пугают, напрягают и в конечном итоге «приводят» человека в кабинет к психологу.

Программа семинара:

• Классические (возрастные) кризисы (у мужчин они происходят каждые 10 лет)
• Возрастные кризисы у женщин
• Как женщине пережить мужской кризис
• Ситуативные кризисы (появление ребёнка, потеря работы, кризис опустевшего гнезда...)
• Причины возникновения (химические /психологические)
• Прохождение (изменения в теле, психике, в социальных и личностных ценностях, смена статуса...)
• Симптомы кризисов
• Последствия застревания в кризисе

Кому будет полезен семинар?
Начинающему и практикующему психологу. А также любому человеку, не связанному с психологией. Знания о кризисах, об их специфике и природе дадут возможность «подложить соломку» себе и близким в непростой период жизни.
Елена Журек – детский и семейный психолог, детский писатель. Советник Российской академии естественных наук. Лауреат национальной премии им.Вернадского и премии РАЕН «ECO WORLD». Окончила Московский государственный педагогический универтитет им.Ленина и Академию практической психологии при МГУ им.Ломоносова. Закончила 3-годичные курсы по Гештальт-терапии, курс по НЛП и курс коучинга у профессора Мэрлин Аткинсон в Эриксонском Университете (Канада), курс по ABA-терапии. Диплом медиатора. Двухгодичное обучение системной семейной терапии при Венском университете. Более 15 лет работала практикующим психологом, а также была генеральным директором в Центре психологической поддержки семьи «СемьЯ». В настоящее время является ведущим специалистом в образовательном центре «Европейский психологический центр Et Septum», Зальцбург, Австрия.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн-встреча с семейным психологом, автором книг-бестселлеров Людмилой Петрановской

Для родителей подростков и для взрослых, которые думают, кем быть. Давайте посмотрим по-новому на выбор дела жизни! Под Новый год — самое время мечтать и слушать себя.

Вебинар будет полезен всем, кто пока не нашел себя. И это не связано с успехом — иногда то же самое чувствуют богатые и знаменитые. От подростка до пенсионера — мы имеем право узнавать себя и идти на зов призвания в любом возрасте!

О чем?
Судьба и профессиональное будущее человека вовсе не решаются в 17 лет. Большинство находит свое призвание в осознанном возрасте и это вопрос не везения, а целенаправленных поисков.

Призвание и профессия — разные вещи. Одно и то же призвание можно реализовать в разных профессиональных сферах. Поэтому нет смысла выносить мозг подростку на тему «кем ты хочешь быть», имея в виду выбор конкретной профессии. Да и взрослым бывает сложно ответить на этот вопрос, даже имея за спиной опыт, карьеру, образование, а иногда и не одно.

• Как найти своё призвание?
• Что значит «дело моей жизни»?
• Всегда ли нужно для этого менять сферу деятельности?
• Насколько важен выбор специальности?
• Как помочь подростку в период выбора?

Встреча будет полезной, если ваш подросток:

• Говорит: «Не знаю, что мое», «Ничего не хочу, ничего не нравится, куда возьмут — туда и пойду»…
• Пора выбирать вуз, но не может ответить на вопрос «Кем хочешь стать?».
• Уже учится в вузе, но без энтузиазма, часто говорит: кажется, это не мое.
• Увлекается бесперспективными, с вашей точки зрения, направлениями.
• Вы хотите помочь ребенку найти себя и раскрыть свой потенциал.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...