Новые складчины

​

Лекция в рамках цикла №24 "Стародавние времена". Повседневная жизнь двух российских столиц в XVIII – начале XX века.

«Москва — столица безделья и ее чрезмерная величина всегда будет главной причиной этого», — указывает Екатерина II в своих «Размышлениях о Петербурге и Москве». Спокойная, размеренная, легкомысленная жизнь второй российской столицы разительным образом отличалась от жизни в бурлящем, энергичном, деловом Санкт-Петербурге.

На этой лекции вы познакомитесь с мнением относительно Москвы знаменитой российской императрицы, имевшей немецкие корни, для которой работа и «добрый порядок» были превыше всего, а также с тем каким был город в екатерининское время.

12 апреля 2026

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Хотите услышать, как звучала душа человечества сквозь века? Погрузитесь в мир древних песнопений, блистательных симфоний и великих открытий. Онлайн-курс «История музыки» оживит прошлое и покажет, как рождается гений.

Этот курс для тех, кто:
Хочет научиться отличать музыку Баха от Генделя а Моцарта от Бетховена по звучанию.
Мечтает разбираться в стилях и направлениях от барокко до романтизма и современности.
Стремится научиться слушать классику осознанно улавливая идеи и эмоции композитора.

С курсом вы:
Поймёте, как зародилось музыкальное искусство в древнем мире и почему первые мелодии стали основой всей культуры человечества.
Обучитесь распознавать особенности барочной музыки и узнаете чем Вивальди, Корелли и Скарлатти вдохновляли будущие поколения композиторов.
Обучитесь отличать основные жанры инструментальной музыки симфонию, концерт, сонату — и понимать их структуру.
Разберётесь, как Шуберт открыл новые формы лиризма а его песни стали эталоном музыкальной искренности.
Осознаете, как романтизм изменил восприятие музыки сделав её выражением личных чувств и философских идей.
Обучитесь распознавать особенности творчества Чайковского и Римского-Корсакова чувствуя их эмоциональную и национальную глубину.

Автор курса: Александр Калинин Преподаватель музыки
Выпускник с отличием Санкт-Петербургской консерватории по классу фортепиано. Лауреат и дипломант международных конкурсов, ведет активную концертную и преподавательскую деятельность

Программа:

Спойлер

21 урок 3 недели
1 неделя
Урок 1. Доисторическая музыка - древний мир и средневековье.
Урок 2. Музыка эпохи возрождения.
Урок 3. Музыкальное искусство эпохи Возрождения. Возникновение оперы.
Урок 4. Музыкальное искусство эпохи Барокко в Италии. А. Корелли, Скарлатти, А. Вивальди.
Урок 5. Музыкальное искусство эпохи Барокко, творчество Г. Ф. Генделя и И. С. Баха.
Урок 6. Развитие жанра оперы. К. В. Глюк_1.
Урок 7. Становление Венской классической школы. Й. Гайдн.
2 неделя
Урок 8. Развитие инструментальных жанров. В. А. Моцарт.
Урок 9. Развитие жанра симфонии. Л. ван Бетховен.
Урок 10. Переход от классицизма к романтизму. Ф. Шуберт.
Урок 11. Эпоха романтизма общий обзор. Ф. Шопен, Р. Шуман, Г. Берлиоз.
Урок 12. Великие виртуозы эпохи романтизма Н. Паганини и Ф. Лист.
Урок 13. Музыкальная культура в Российской империи XVIII века. Становление русской классической школы.
Урок 14. Оперное искусство эпохи романтизма в Италии Дж. Верди и Дж. Россини.
3 неделя
Урок 15. Немецкое оперное искусство эпохи романтизма. Р. Вагнер, Р. Штраус.
Урок 16. Расцвет русской классической школы. «Могучая кучка»
Урок 17. П. И. Чайковский и Н. А. Римский Корсаков.
Урок 18. Русская музыка рубежа XIX и XX веков. С. В. Рахманинов, А. Н.
Урок 19. Музыкальные направления в западной музыке первой половины XX века. К. Дебюсси, М. Равель. Французская шестерка. Нововенская школа.
Урок 20. Русская музыка XX века. И. Стравинский, С. Прокофьев, Д. Шостакович.
Урок 21. Эстрадная музыка XX века.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что посмотреть сегодня вечером?
Сложный вопрос: сначала полчаса выбираешь фильм, потом смотришь половину, ничего не понимаешь и теряешься в рецензиях.

Доверьтесь нам: мы приготовили список из 33 фильмов, которые вошли в историю

Как устроен киноклуб:
1 Вступительные лекции перед фильмом. К каждому фильму мы подготовили небольшую видеолекцию: лектор расскажет, на что обратить внимание, и даст задание для осознанного просмотра.
2. Самостоятельный просмотр. После лекции вы можете самостоятельно посмотреть фильм
3. Финальный разбор. В финальной лекции лектор подробно разберёт фильм и расскажет, почему картина вошла в историю кино

Для цикла киноклубов мы отобрали фильмы так, чтобы найти баланс между кинематографом как искусством и кинематографом как развлечением. Мы обсудим фильмы, снятые в разное время по всему миру, работы самых разных режиссёров от Жана Ренуара до Квентина Тарантино.

Начинающие кинолюбители откроют для себя бескрайный мир мирового кинематографа, а опытные — разовьют навыки искусствоведческого анализа. Любители Тарковского увидят глубину «Тёмного рыцаря», а фанаты Нолана — красоту «Зеркала».

Тариф "Великие фильмы" включает 33 фильма, которые вошли в историю кино - 14900 руб

Лектор курса - Данила Кузнецов
Занимается режиссурой и монтажом документальных фильмов. Член Союза кинематографистов РФ. Закончил МГУ им. Ломоносова, Высшие курсы сценаристов и режиссёров, магистратуру в университете Париж VIII по теории и эстетике кино
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Слова-паразиты как грязь на ботинках или дырка на носках, — сути не меняет, но впечатление портит. «Это самое», «короче» и «типа» мешают нам доносить свои мысли, а аудитории рассказывают о нас то, что хотелось бы скрыть: например, что мы боимся делиться собственным мнением или хотим казаться умнее, чем есть. На практической лекции узнаем, что говорят о словах-паразитах история, психология и культурология, и освоим упражнения, которые помогут от них избавиться.
Программа:

• Разберемся, что такое слова-паразиты, какими они бывают и откуда берутся.
• Узнаем, как каждое из этих слов маркирует говорящего — культурологи, антропологи и психологи давно изучают наши «как бы», «на самом деле» и «это самое».
• Освоим эффективные упражнения, которые помогут вычистить речь, научиться говорить четче и доносить свои мысли проще.
• Узнаем, кого слушать, чтобы вдохновляться.

Формат: Видеозапись вебинара (без доп.материалов).
Продолжительность: 2 часа.
Лектор:
Елизавета Волкова - преподаватель по риторике и ораторскому искусству со стажем более 8 лет, актриса театра и кино, экс-тренер проекта Седы Каспаровой «Голос Может», основатель проекта «Театр 2.0», в котором дает возможность неактерам участвовать в настоящих спектаклях.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

"Москва не сразу строилась…" История застройки средневековой Москвы

Историческое ядро Москвы — Московский Кремль — к настоящему времени утратил многие части своей прежней застройки: некоторые дворцовые здания, постройки монастырей и монастырских подворий, не говоря уже о многочисленных княжеских и боярских дворах, храмах, располагавшихся на его территории. Исчезли и некоторые сооружения административно-хозяйственного и общественного назначения.

На лекции мы поговорим как менялась застройка Кремля в XV-XVII веках, как формировалась его планировка, о том, кто же проживал тогда в центре Москвы и можно ли было назвать Кремль городом.

Лектор Д.К. Валявин

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Во что верили римляне: сакральные памятники искусства и археологии Древнего Рима.

Материалы этого курса познакомят с религиозными традициями обитателей как Апеннинского полуострова, так и всей римской державы. На наших встречах расскажем о коренных италийских божествах и о заимствованных у соседей — греков и восточных народов. Познакомимся с памятникам литературы, изобразительного искусства и материальной культуры, которые связаны с религиозными традициями римского мира. А также узнаем, что делать при встрече с древним оборотнем, могут ли чужие боги стать своими, как правильно почитать императора и зачем ходить в катакомбы!

Мария Назарова, историк и теоретик искусства, специалист по истории искусства, и археологии Античного мира и Востока, ориентализма в европейском искусстве, мифологии Древнего мира и Востока, доцент кафедры истории и теории искусств Института дизайна и искусств, член Санкт-Петербургского союза художников, член Санкт-Петербургского союза дизайнеров, член ассоциации искусствоведов, член российской ассоциации антиковедов, участник и победитель Science slam-history 2020 и форума «Ученые против мифов — заговор против заговора» (Фейк-ринг 2022), участник археологических экспедиций Гос.Эрмитажа (с 2006 г. и по настоящее время).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Римская комедия — жанр шумный, телесный и на первый взгляд предельно простой. Здесь дерутся, обманывают, подслушивают, бегают туда-сюда с деньгами, жалуются на отцов и ругаются на детей. Но чем внимательнее смотришь на эти тексты, тем яснее становится: во всем этом есть важная этическая составляющая.

Римская комедия интересуется не внутренним миром героя, а тем, как он выглядит в отношениях с другими: каков он как сын? Как возлюбленный? Как должник, как клиент, как человек, от которого чего-то ждут? Недаром слово «персона» у римлян означало маску и одновременно социальную роль. Человек здесь — это всегда совокупность связей, а комедия становится способом эти связи рассмотреть и слегка расшатать.

Но не обойдется и без самоанализа: герои сравнивают прошлое и настоящее, ругают себя за ошибки, объясняют свои поступки, размышляют о том, кем они стали и кем были раньше.

В новой обзорной лекции «Искусство смеха. Римская комедия и ее наследие» филолог Любовь Сумм расскажет, как из грубого народного жанра вырос такой тонкий психологизм, как (и за что) римляне смеялись над древними греками и в чем комедии Плавта и Теренция напрямую повлияли на этику и риторику Цицерона. А еще вы узнаете контекст таких знаменитых фраз, как «человек человеку волк» и «я человек, и ничто человеческое мне не чуждо».

Слушайте уже сейчас!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Рождение протестантизма определило не только судьбу христианства. Оно сказалось на всем от моды до пивоварения, от политики до искусства. Разберемся в этом, наблюдая рождение государств протестантского севера — и изменения государств католического юга. На лекции мы почти не будем говорить собственно о религиозных тонкостях, сосредоточившись на их последствиях. Надежды Реформации.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Один день в Лондоне эпохи Шекспира поможет нам понять, как жили люди того времени. Что они ели и пили, как занимались сексом и развлекались, чего боялись и на что надеялись. Маленькое путешествие во времени в рамках полуигровой лекции.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Киновед и историк кино Галина Аксенова раскрывает особенности Хичкока и секрет его популярности в XXI веке. Чему могут научить нас его фильмы сегодня?

Прошло 44 года со смерти Альфреда Хичкока (1899-1980), но его имя по-прежнему появляется на страницах прессы, его фильмы показывают и в кинотеатрах, и по телевидению, а зрители не перестают восторгаться идеями «отца триллеров».

Современная Хичкоку критика считала его одним из самых финансово успешных режиссеров. Зрители видели в нем автора популярных триллеров. Фильмы Хичкока почти полсотни раз номинированы на «Оскар», но полученных премий было всего несколько. А сегодня многие киноведы называют его одним из самых великих режиссеров ХХ века.

Галина Аксенова — киновед, историк кино, театральный критик, педагог, кандидат искусствоведения.

Информация о мероприятии:

Рекомендуемый возраст: 14+

Примерная продолжительность: 1 час 30 минут

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс, чтобы перестать воспринимать Китай как «загадку» и понять его по-настоящему:

• Чувствовать себя уверенно в Китае: в путешествии, бытовых ситуациях, на работе и переговорах
• Разобраться в логике, которая стоит за поведением, решениями и привычками китайцев
• Легко анализировать любое китайское произведение искусства — современное или традиционное
• Впечатлить китайского друга или коллегу идеально подобранным подарком и научиться избегать конфузов в общении
• Получить удовольствие от того, что сложная культура становится понятной — как язык, на котором вы наконец заговорили

Фэншуй, инь и ян, вок… Кажется, мы постоянно слышим о чём-то китайском, но как сложить из этого цельную картину? Сделаем это на курсе!
За 2 часа разгадаем культурный код огромной страны
Видео по 20−30 минут — объясним сложные концепции на простых примерах и дадим системное знание о Китае:

• Во что верят китайцы: религия и философия
• Как живут китайцы: быт и повседневность
• Как устроено китайское искусство: живопись и каллиграфия
• Как меняется Китай: современность и технологии
• Как вести дела с китайцами: бизнес и этикет
• Что изучать дальше? Книги, фильмы и сериалы, которые помогут продолжить знакомство с китайской культурой
• Куда ехать в Китае? Неочевидные места для туризма и лайфхаки для их комфортного посещения
• «Да» и «нет» в общении. Систематизируем знания об этикете в памятке
• Как смотреть китайское искусство. Систематизируем знания в ёмкой памятке, которую можно захватить с собой в музей

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс вам подойдёт, если вы хотите:
Разгадать японский образ мышления, который многие по незнанию считают «странным»
Разобраться, что — стереотип, а что — правда о японском менталитете и повседневной жизни
Вдохновиться новой культурой и взглянуть на привычные вещи с непривычного ракурса
Понять, что хочет донести зрителю необычная японская мода — от Comme des Garçons до косплея
Научиться понимать японское кино, живопись и другие виды искусства
Подготовиться к поездке в Японию и избежать неловких ситуаций в ресторанах, гостях и на улице

Мы отправляемся в Японию
Видео по 20−30 минут с полным погружением в каждую тему — яркими примерами, захватывающим сторителлингом, малоизвестными, но важными деталями

• Как мыслят японцы. Разберём мировоззрение японцев и увидим, как оно проявляется во всех сферах жизни: от кулинарии до искусства
• Как живут японцы. Отправимся в гости к японцу и разберёмся в тонкостях быта, интерьера и общения
• Чем наслаждаются японцы. Окунёмся в онсэн, побываем на церемонии чая и благовоний, соберём икебану и послушаем поэзию
• Как будут жить японцы. Погуляем по улицам Токио и познакомимся с особенностями общества, искусством, субкультурами и модой
• Гид от лектора: «Что посмотреть и куда поехать в Японии»
• Подборка рекомендаций, чтобы узнать лучше японскую культуру: фильмы, сериалы, аниме, книги, манга
• Памятка «Как смотреть японское искусство»
• Гид «Главные имена японского современного искусства»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс вам подойдёт, если вы хотите:

• Чувствовать себя увереннее в разговорах о войне, памяти и атомной угрозе
• Разобраться в важнейшей части Второй мировой, которую часто упускают в России
• Лучше считывать исторический контекст мировых новостей
• Сформировать собственное мнение о катастрофе Хиросимы и Нагасаки
• Углубить знания об истории XX века — без пропаганды и манипуляций
• Глубже понимать произведения на тему — от культового аниме «Босоногий Гэн» до Нолана

О Хиросиме и Нагасаки мало говорят, поэтому мы мало о них знаем. После курса всё изменится.

Вы получите знания, которые помогут:

• Видеть, как политика, страх и амбиции влияют на военные решения
• Отличать мифы о катастрофе Хиросимы и Нагасаки от фактов
• Читать культуру — от Годзиллы до Мураками — через призму исторического контекста
• Разговаривать об уроках прошлого спокойно и по-человечески
• Понять, как ядерная угроза сформировала ХХ век

Мы исследуем трагедию поэтапно
Видео по 25−30 минут насыщены историческими документами, архивными фото, видео, аудио и примерами из мировой культуры

Лекции:
1.Ядерный век: как мы к этому пришли
Разбираемся, как зародился план бомбардировки и почему трагедию нельзя предотвратить

2.Два дня, изменившие всё
Проживаем вместе с очевидцами весь ужас, который потряс Японию 6 и 9 август 1945

3.Мир после: от мифов до мутаций
Изучаем, как бомбардировки изменили человечество - от политических стратегий до культуры

Эксперт: Кирилл Курицын — историк, педагог, лектор Синхронизации

В этом году — 80 лет с трагедии Хиросимы и Нагасаки. Мы считаем, что об уроках прошлого важно помнить.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мартин Хайдеггер — мыслитель, который радикально изменил философский язык XX века. Но в его рассуждениях о времени, бытии и технике слышатся древние голоса: Хайдеггер ведет бесконечный диалог с Парменидом, Гераклитом и Аристотелем, возвращая в философию слова и смыслы, забытые за две с половиной тысячи лет.

Это выглядит странно: человек XX века, современник высокотехнологичных войн и продвинутой науки, почему-то настолько активно цитирует ранних греческих философов и комментирует Платона. Его страницы буквально усыпаны греческими терминами. Коллега Хайдеггера по философскому делу Теодор Адорно однажды не выдержал и назвал его «досократиком». Но ирония лишь подчеркивала факт: Хайдеггер видел в греках не музейное прошлое, а ключ к пониманию того, как мыслит современный европейский человек.

Увлечение античностью не было прихотью. Германия XIX–XX веков жила греческой культурой: от Гёте и Шлейермахера до Гегеля и Ницше. Хайдеггер продолжал эту линию, признаваясь, что с двадцати лет каждый день посвящал чтению греков. И вот удивительный факт: в Аристотеле Хайдеггер увидел не наставника, а «слепого языческого учителя», чьи категории исказили и философию, и богословие. Книга Хайдеггера «Бытие и время», задуманная как труд об Аристотеле, становится одним из важнейших текстов века.

Что Хайдеггер находил в античной онтологии и что ему хотелось преодолеть? В новой обзорной лекции «Хайдеггер. Диалог с древними греками» доктор философских наук Дмитрий Бугай расскажет, как Хайдеггер деконструировал Аристотеля, заново открыл понятие истины и объяснил, почему без греческой философии невозможно понять даже собственное «я».

Призываем послушать — и не бояться сложных терминов!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Роковая дуэль на Чёрной речке 27 января 1837 года, выстрел Дантеса, последние часы Пушкина на Мойке, 12 — кажется, мы знаем эту историю со школьной скамьи. Однако, чем известнее история, тем больше вокруг неё накапливается мифов. Попробуем разобраться в причинах события, ставшего шрамом на истории русской культуры.

Что на самом деле происходило в январе перед дуэлью? Как отреагировали на смерть Пушкина современники? На лекции Галины Седовой, заведующей Мемориальным музеем-квартирой А.С. Пушкина, вы узнаете:

— Как развивался конфликт, предшествующий дуэли, и кто был в него вовлечен?

— Что чувствовал в эти дни Пушкин и можно ли было отменить встречу на Чёрной речке?

— Почему отпевание и похороны «солнца русской поэзии» прошли так скромно?

— Как менялось восприятие дуэли и смерти поэта на протяжении 19-го века и затем в веке 20-м, уже в советские времена?

«Пушкин был и остаётся «наше всё», как говорил Аполлон Григорьев: всё то единственное, что остаётся после столкновения с другими мирами, с другими цивилизациями. Анна Ахматова потом, спустя много лет, скажет, что вся Россия бросилась тогда к этому дому на Мойке,12 и навсегда вместе с Пушкиным там осталась. Уже в 1921 году академик Кони будет говорить, что день смерти Пушкина — это праздник для всех мыслящих людей. Как всё случилось? Об этом и порассуждаем на нашей встрече в день годовщины пушкинской дуэли».

Галина Седова — филолог-пушкинист, специалист по истории и культуре России первой половины XIX века. Заведующая Мемориальным музеем-квартирой А.С. Пушкина (Санкт-Петербург, Мойка, 12), доктор наук, заслуженный работник культуры РФ.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...